| 학과 | 학급수 | 모집 정원 | 비고 | ||
|---|---|---|---|---|---|
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취업희망자 전형 (70% 이내) |
일반전형 및 기타 특별전형 (30% 이상) | 계 | |||
| 보건간호과 (여) | 5 | 84명 | 36명 | 120명 | *학급정원 24명 |
| 치의보건간호과 (남/여) | 2 | 33명 | 15명 | 48명 | |
| 반려동물케어과 (남/여) | 3 | 50명 | 22명 | 72명 | |
| 계 | 10 | 167명 | 73명 | 240명 | |
모집 정원은 “2027학년도 대구광역시 고등학교 학생 배치계획”에 따라 변경될 수 있음
| 구 분 | 일 정 | 비 고 | |
|---|---|---|---|
| 취업희망자 전형 | 일반전형 및 기타 특별전형 | ||
| 원서접수 |
11. 25.(수)~11. 26.(목) 09:00~17:00 |
12. 2.(수)~12. 3.(목) 09:00~17:00 | 출신중학교 및 본교 행정실 |
| 전형(면접) | 11. 30.(월) 14:00 | 12. 7.(월) 14:00 |
본교 지정 장소 (수험표 지참) |
| 입학허가 예정자 발표 | 12. 1.(화) 14:00 | 12. 8.(화) 10:00 | 본교 홈페이지 및 출신중학교 나이스(고입) 조회 |
| 예비 소집 | 12. 8.(화) 14:00 | 본교 강당 (변경 시 재공지) | |
| 입학허가 예정자 등록 | 2027. 1. 4.(월)~1. 6.(수) | 추후 안내 예정 | |
전형 일정 및 장소는 추후 변경될 수 있음(변경사항은 학교홈페이지에 공고)
원서 원본은 대구광역시교육청이 지정하는 장소와 시간에 맞추어 제출
| 구 분 |
입학원서 (사진부착) |
주민등록 등본 1부 |
학교생활 기록부Ⅱ 사본 1부 |
고입자격 합격증사본 (원본지참)1부 |
성적 증명서 1부 |
석차 연명부 1부 |
제출 장소 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 대구광역시(경상북도 고령군 다산면 포함) 소재 중학교 졸업예정자 | ○ | 출신 중학교 | |||||
| 대구광역시(경상북도 고령군 다산면 포함) 소재 중학교 졸업자 | ○ | ○ | |||||
| 타시도 특성화중학교 및 자율학교 졸업(예정)자 | ○ | ○ | ○ | ○ | 본교 행정실 | ||
| 타시도 소재 중학교 졸업자 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 검정고시 합격자 | ○ | ○ | ○ | ○ |
사진은 최근 3개월 이내 촬영, 탈모 상반신(3cm×4cm, 원서 및 수험표에 부착 또는 출력, 색상은 컬러/흑백 무관함)
검정고시 합격자는 대구광역시교육청 고입 관리실에서 석차백분율을 산출 받아 제출
원서 원본은 대구광역시교육청이 지정하는 장소와 시간에 맞추어 제출
석차연명부 작성 기준일은 2026. 11. 20.(금) 22:00로 함.
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해당자 구분 / 구비서류 | 외국에서 9년이상 (초․중과정) 이수한 학생 (제1호) | 외국에서 재학하고 귀국한 학생 (제2호 가목) | 과학기술자 및 교수요원 자녀 (제2호 나목) |
외국인 학생 (제2호다목) | 북한 이탈 주민 (제3,4호) | 비 고 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 부․모 모두 외국인인 학생 | 기타 외국인 학생 | ||||||
| 외국학교 전학년 재학, 졸업, 성적 증명서 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ∙재학학년(기간) 명시 ∙정규학교임을 확인하는 재외공관 경유 증명 또는 아포스티유 인증 ∙성적증명서는 학기별로 표시 | |
| 국내 최종학교 재학(졸업, 제적, 정원외 관리) 증명서 | (○) | (○) | ∙최종 재학년월일 (최종 재학학년) 명시 ∙동일 학교급 특례입학시 최종 학교생활기록부 | ||||
| 출입국사실증명 |
○ (학생) |
○ (부,모,학생) |
○ (부,모,학생) |
○ (학생) |
○ (학생) | ∙자비유학의 경우에는 학생만 제출 | |
| 가족관계증명서 | ○ | ○ | ∙순수외국인은 가족관계증명서에 해당하는 외국 정부 증명서 | ||||
| 전 가족 주민등록등본 | ○ | ○ | ○ | ○ | ∙재외동포 자녀는 말소된 주민등록등본 | ||
| 국내거소신고사실증명서 또는 영주권(시민권)사본 |
(○) (부,모,학생) |
(○) (부,모,학생) |
(○) (부,모) | ∙외국국적을 취득하지 아니한 재외국민 | |||
| 외국 거주(체류) 기간 증명 (재외국민등록부등본 등) |
○ (부,모,학생) | ||||||
| 과학기술자, 교수요원의 정부 초청 또는 추천서 사본 | ○ | ||||||
| 제3국 수학인정서 | (○) | 부모의 체류국과 다른 나라에서 재학한 경우 | |||||
| 우리나라에서의 외국인등록사실증명 |
○ (부,모,학생) |
○ (학생) | 외국인에 한함 | ||||
| 북한이탈주민등록확인서 | (○) | ○ | 북한이탈주민 | ||||
| 학력확인서 | (○) | ○ | 북한이탈주민 | ||||
| 교육보호대상자 증명서 | (○) | ○ | 북한이탈주민 | ||||
| 학력인정증명서 | (○) | ○ | 북한이탈주민 | ||||
(○)는 해당자에 한함
영문 및 한글 이외 언어로 발급받은 서류는 영문 또는 한글로 번역, 공증하여 제출
| 구분 | 서류전형 (1차전형) | 면접전형 (2차전형) | 합계 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 내신 성적 | 계 | 자기소개 및 지원동기 | 지원학과 이해 및 직업윤리 | 인성 | 계 | |||
| 재학생 및 졸업생 | 일반 | 70점 | 70점 | 10점 | 10점 | 10점 | 30점 | 100점 |
| 검정고시 | 70점 | 70점 | 10점 | 10점 | 10점 | 30점 | 100점 | |
| 구분 | 서류전형 (1차전형) | 면접전형 (2차전형) | 합계 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 내신 성적 | 계 | 자기소개 및 지원동기 | 지원학과 이해 및 직업윤리 | 인성 | 계 | |||
| 재학생 및 졸업생 | 일반 | 60점 | 60점 | 10점 | 15점 | 15점 | 40점 | 100점 |
| 검정고시 | 60점 | 60점 | 10점 | 15점 | 15점 | 40점 | 100점 | |
| 구분 | 서류전형 (1차전형) | 면접전형 (2차전형) | 합계 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 내신 성적 | 계 | 자기소개 및 지원동기 | 지원학과 이해 및 직업윤리 | 인성 | 계 | |||
| 재학생 및 졸업생 | 일반 | 60점 | 60점 | 10점 | 15점 | 15점 | 40점 | 100점 |
| 검정고시 | 60점 | 60점 | 10점 | 15점 | 15점 | 40점 | 100점 | |
※ 보건간호과 산출식 = (100 - 석차백분율)×0.7
※ 치의보건간호과‧반려동물케어과 산출식 = (100 - 석차백분율)×0.6
| 평가 항목 구분 | 자기소개 및 지원동기 | 지원학과 이해 및 직업윤리 | 인성 | 계 |
|---|---|---|---|---|
| 재학생 및 졸업생 | 10점 | 10점 | 10점 | 30점 |
| 검정고시 | 10점 | 10점 | 10점 | 30점 |
| 평가 항목 구분 | 자기소개 및 지원동기 | 지원학과 이해 및 직업윤리 | 인성 | 계 |
|---|---|---|---|---|
| 재학생 및 졸업생 | 10점 | 15점 | 15점 | 40점 |
| 검정고시 | 10점 | 15점 | 15점 | 40점 |
| 평가 항목 구분 | 자기소개 및 지원동기 | 지원학과 이해 및 직업윤리 | 인성 | 계 |
|---|---|---|---|---|
| 재학생 및 졸업생 | 10점 | 15점 | 15점 | 40점 |
| 검정고시 | 10점 | 15점 | 15점 | 40점 |
| 면접 평가표(배점 30점) | 보건간호과 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 평가항목 | 배점 | 평가내용 및 평가점수 | A | B | C | D | E | |
|
자기 소개 및 지원 동기 | 10점 | 표현력과 전달력 및 본인 장점에 대한 이해 정도 | 자신의 장점을 잘 이해하고 있으며, 자신 있고 적절한 목소리로 체계적이고 조리 있게 설명하며 전달하고자 하는 내용이 분명하다. | 자신의 장점을 잘 이해하고 자신 있고 적절한 목소리로 표현하나, 내용이 체계적이지 못하여 전달하고자 하는 내용이 명확하지 않다. | 자신감 있게 발표하였으나, 주제에 대한 이해가 부족하여 설명이 뚜렷하지 못하며, 자신의 장점에 대한 이해가 조금 부족하다. | 자신의 장점을 발표하였으나, 설명이 뚜렷하지 못하며 자신에 대한 이해가 부족하다. | 자신의 장점을 이해하지 못하고 발표가 일관성이 없으며, 답변이 부정확하여 의사 전달에 어려움이 있다. | |
| 평가점수 | 10점 | 8점 | 6점 | 4점 | 2점 | |||
|
지원 학과 이해 및 직업 윤리 | 10점 | 지원학과에 대한 이해, 소질과 발전 가능성 및 직업가치관 | 지원학과에 대해 자세히 알고 있으며, 체계적인 계획이 세워져 있어 발전 가능성이 높고 직업 가치관이 뚜렷하다. | 지원학과에 대해 자세히 알고 있으나, 계획이 체계적이지 않아 도움이 필요하며 직업 가치관은 다소 정립되어 있다. | 지원학과에 대해 자세히 알고 있으나, 앞으로의 계획이 전혀 세워져 있지 않으며 직업인으로서의 인식이 평이하다. | 지원학과에 대해서 최소한의 내용만 알고 있으며, 앞으로의 계획이 세워져 있지 않다. | 지원학과에 대한 정보와 계획이 전혀 없으며, 의욕과 직업인으로서의 기본 소양도 부족하다. | |
| 평가점수 | 10점 | 8점 | 6점 | 4점 | 2점 | |||
| 인성 | 10점 | 공동체역량, 협동심, 예의범절 및 태도 | 면접에 임하는 태도가 매우 바르고 예의가 있으며, 공동체 생활을 위한 협동심과 배려심이 매우 우수하다. | 면접에 임하는 태도가 바르고 예의를 갖추었으나, 협동심과 배려심을 표현하는 구체적 태도가 다소 평이하다. | 면접에 임하는 자세는 성실하나, 공동체 역량이나 타인에 대한 배려를 이해하는 수준이 조금 부족하다. | 면접에 임하는 태도와 답변이 소극적이며, 예의범절 및 대인관계 소양이 부족하여 지도가 필요하다. | 면접에 임하는 태도가 불량하거나 예의가 부족하며, 공동체 생활 및 조직 적응이 매우 어려울 것으로 판단된다. | |
| 평가점수 | 10점 | 8점 | 6점 | 4점 | 2점 | |||
| 면접 평가표(배점 40점) | 치의보건간호과 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 평가항목 | 배점 | 평가내용 및 평가점수 | A | B | C | D | E | |
| 자기 소개 및 지원 동기 | 10점 | 표현력과 전달력 및 본인 장점에 대한 이해 정도 | 자신의 장점을 잘 이해하고 있으며, 자신 있고 적절한 목소리로 체계적이고 조리 있게 설명하며 전달하고자 하는 내용이 분명하다. | 자신의 장점을 잘 이해하고 자신 있고 적절한 목소리로 표현하나, 내용이 체계적이지 못하여 전달하고자 하는 내용이 명확하지 않다. | 자신감 있게 발표하였으나, 주제에 대한 이해가 부족하여 설명이 뚜렷하지 못하며, 자신의 장점에 대한 이해가 조금 부족하다. | 자신의 장점을 발표하였으나, 설명이 뚜렷하지 못하며 자신에 대한 이해가 부족하다. | 자신의 장점을 이해하지 못하고 발표가 일관성이 없으며, 답변이 부정확하여 의사 전달에 어려움이 있다. | |
| 평가점수 | 10점 | 8점 | 6점 | 4점 | 2점 | |||
| 지원 학과 이해 및 직업 윤리 | 15점 | 지원학과에 대한 이해, 소질과 발전 가능성 및 직업가치관 | 지원학과에 대해 자세히 알고 있으며, 체계적인 계획이 세워져 있어 발전 가능성이 높고 직업 가치관이 뚜렷하다. | 지원학과에 대해 자세히 알고 있으나, 계획이 체계적이지 않아 도움이 필요하며 직업 가치관은 다소 정립되어 있다. | 지원학과에 대해 자세히 알고 있으나, 앞으로의 계획이 전혀 세워져 있지 않으며 직업인으로서의 인식이 평이하다. | 지원학과에 대해서 최소한의 내용만 알고 있으며, 앞으로의 계획이 세워져 있지 않다. | 지원학과에 대한 정보와 계획이 전혀 없으며, 의욕과 직업인으로서의 기본 소양도 부족하다. | |
| 평가점수 | 15점 | 12점 | 9점 | 6점 | 3점 | |||
| 인성 | 15점 | 공동체역량, 협동심, 예의범절 및 태도 | 면접에 임하는 태도가 매우 바르고 예의가 있으며, 공동체 생활을 위한 협동심과 배려심이 매우 우수하다. | 면접에 임하는 태도가 바르고 예의를 갖추었으나, 협동심과 배려심을 표현하는 구체적 태도가 다소 평이하다. | 면접에 임하는 자세는 성실하나, 공동체 역량이나 타인에 대한 배려를 이해하는 수준이 조금 부족하다. | 면접에 임하는 태도와 답변이 소극적이며, 예의범절 및 대인관계 소양이 부족하여 지도가 필요하다. | 면접에 임하는 태도가 불량하거나 예의가 부족하며, 공동체 생활 및 조직 적응이 매우 어려울 것으로 판단된다. | |
| 평가점수 | 15점 | 12점 | 9점 | 6점 | 3점 | |||
| 면접 평가표(배점 40점) | 반려동물케어과 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 평가항목 | 배점 | 평가내용 및 평가점수 | A | B | C | D | E | |
| 자기 소개 및 지원 동기 | 10점 | 표현력과 전달력 및 본인 장점에 대한 이해 정도 | 자신의 장점을 잘 이해하고 있으며, 자신 있고 적절한 목소리로 체계적이고 조리 있게 설명하며 전달하고자 하는 내용이 분명하다. | 자신의 장점을 잘 이해하고 자신 있고 적절한 목소리로 표현하나, 내용이 체계적이지 못하여 전달하고자 하는 내용이 명확하지 않다. | 자신감 있게 발표하였으나, 주제에 대한 이해가 부족하여 설명이 뚜렷하지 못하며, 자신의 장점에 대한 이해가 조금 부족하다. | 자신의 장점을 발표하였으나, 설명이 뚜렷하지 못하며 자신에 대한 이해가 부족하다. | 자신의 장점을 이해하지 못하고 발표가 일관성이 없으며, 답변이 부정확하여 의사 전달에 어려움이 있다. | |
| 평가점수 | 10점 | 8점 | 6점 | 4점 | 2점 | |||
| 지원 학과 이해 및 직업 윤리 | 15점 | 지원학과에 대한 이해, 소질과 발전 가능성 및 직업가치관 | 지원학과에 대해 자세히 알고 있으며, 체계적인 계획이 세워져 있어 발전 가능성이 높고 직업 가치관이 뚜렷하다. | 지원학과에 대해 자세히 알고 있으나, 계획이 체계적이지 않아 도움이 필요하며 직업 가치관은 다소 정립되어 있다. | 지원학과에 대해 자세히 알고 있으나, 앞으로의 계획이 전혀 세워져 있지 않으며 직업인으로서의 인식이 평이하다. | 지원학과에 대해서 최소한의 내용만 알고 있으며, 앞으로의 계획이 세워져 있지 않다. | 지원학과에 대한 정보와 계획이 전혀 없으며, 의욕과 직업인으로서의 기본 소양도 부족하다. | |
| 평가점수 | 15점 | 12점 | 9점 | 6점 | 3점 | |||
| 인성 | 15점 | 공동체역량, 협동심, 예의범절 및 태도 | 면접에 임하는 태도가 매우 바르고 예의가 있으며, 공동체 생활을 위한 협동심과 배려심이 매우 우수하다. | 면접에 임하는 태도가 바르고 예의를 갖추었으나, 협동심과 배려심을 표현하는 구체적 태도가 다소 평이하다. | 면접에 임하는 자세는 성실하나, 공동체 역량이나 타인에 대한 배려를 이해하는 수준이 조금 부족하다. | 면접에 임하는 태도와 답변이 소극적이며, 예의범절 및 대인관계 소양이 부족하여 지도가 필요하다. | 면접에 임하는 태도가 불량하거나 예의가 부족하며, 공동체 생활 및 조직 적응이 매우 어려울 것으로 판단된다. | |
| 평가점수 | 15점 | 12점 | 9점 | 6점 | 3점 | |||
| 자격증 | 5점 | 5점 | 한국애견협회 반려견스타일리스트 1급 한국애견연맹 애견미용사 1급, 핸들러 1급 |
| 4점 | 한국애견협회 반려견스타일리스트 2급 한국애견연맹 애견미용사 2급, 핸들러 2급 | ||
| 3점 | 한국애견협회 반려견스타일리스트 3급, 펫시터 한국애견연맹 애견미용사 3급, 핸들러 3급, 반려동물종합관리사 | ||
| 0점 | -자격증 미제출, 증빙서류 미제출 -인정기관 외 자격증, 확인이 어려운 자격증 | ||
| 유의사항 |
-자격증은 원서접수 마감일 이전 취득분에 한하여 인정하며, 반드시 사본 또는 취득 확인서류를 취업희망서와 함께 제출하여야 인정함. -관련 자격 확인 점수는 최대 5점까지만 인정 -복수 자격증을 제출하더라도 가장 높은 점수의 자격 1개만 반영 -동일 명칭의 자격증이라도 발급기관이 인정기관에 해당하지 않을 경우 반영하지 않음. | ||
